“金通航空培訓”合作院�？粘藢I(yè) 課程設置研討會在北戴河舉行 本報訊 在風和日麗、綠染柳梢、花綻枝頭的6月，“金通航空培訓”合作院校空乘專業(yè)課程設置研討會在美麗的海濱北戴河舉行。內蒙古師范大學、重慶師范大學、貴州民族學院、南京旅游職業(yè)學院、武漢職業(yè)技術學院、山東旅游職業(yè)學院、河北外國語職業(yè)學院、新疆職業(yè)大學、天津交通職業(yè)學院、浙江旅游職業(yè)學院、桂林旅游高等�？茖W校、沈陽師范大學的相關領導和專家參加了研討會。金通航空培訓服務有限公司董事長兼總經理焦殿成先生、副總經理兼就業(yè)工作部總經理馬強先生、董事長助理兼綜合管理部總經理付曉軍先生參加了會議，“金通航空培訓”副總經理兼院校教學工作部總經理盛美蘭女士主持了會議。
本次合作院�？粘藢I(yè)課程設置研討會，是“金通航空培訓”繼05年10月在南京舉辦“首屆全國院�？粘藢I(yè)教學與管理研討會”以來，每年都要召開的教學改革研討盛會。 為開好這次研討會，“金通航空培訓”院校工作部進行了認真充分的準備，確立了“以科學發(fā)展觀為主線，廣征博引，集思廣益，強基礎、出精品、求質量、創(chuàng)品牌”的會議主題，明確了特色突出、產品一流、素質過硬的獨特鏈條和基本思路。本次研討會上，“金通航空培訓”院校教學工作部提出的《空乘專業(yè)課程設置方案》，實用性、針對性、指導性和可操作性都比較強，得到了與會各合作院校的認可和支持；內蒙古師范大學介紹的空乘專業(yè)培養(yǎng)方案及教學管理經驗，受到了各位同仁的好評和贊同；根據(jù)院�？粘藢I(yè)教學管理工作需要，廣泛吸納各合作院校教學精英、深度整合各合作院校資源，分別成立的“空乘專業(yè)教學指導委員會”和“空乘專業(yè)教材編寫委員會”，受到了各位領導及與會同志的贊同和歡迎。在本次研討會上，各位與會同志圍繞研討會的主題，聯(lián)系教學現(xiàn)狀和學生實際，所說明的觀點、方法和見解，尤其是南京旅游職業(yè)學院教務處處長王建平同志、武漢職業(yè)技術學院旅游與航空服務學院副院長郭莎同志所闡述的觀點和建樹，更帶有普遍性、實用性、專業(yè)性，對今后進一步抓好教育教學工作提供了先進的理念和明晰的思路，體現(xiàn)了合作院校空乘專業(yè)教學改革研究的新成果和較高水平。雖然研討會時間不長，但內容豐富。
研討會上，與會人員在和諧愉快、緊張熱烈的氣氛中，共同回顧總結了近幾年院校空乘專業(yè)教學與管理的基本經驗，交流研究了民航業(yè)快速發(fā)展的大趨勢下，院校空乘專業(yè)所面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)，探討了院�？粘藢I(yè)教學與管理改革的成功模式，提出了今后院校空乘專業(yè)建設和發(fā)展的指導性意見，形成了院�？粘藢I(yè)招生、就業(yè)、教學培養(yǎng)的初步思路，
會議認為，當前我國院�？粘藢I(yè)正面臨著良好的發(fā)展契機，希望與困難同在，機遇和挑戰(zhàn)并存。如何在競爭激烈的民航市場中生存與發(fā)展，是擺在院�？粘藢I(yè)面前亟待解決的問題�！敖鹜ê娇张嘤枴焙献髟盒Ｖ阅軌蛟诟偁幖ち业沫h(huán)境中生存與發(fā)展，主要來自于科學的思維、合理的定位和完善的機制。總結起來，經驗就在于：我們掌握了民航事業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，找到了解決空乘專業(yè)發(fā)展瓶頸的方法，即：校企合作、資源共享、優(yōu)勢互補的新型辦學模式，是現(xiàn)實條件下適合空乘專業(yè)發(fā)展的成功模式；適應民航業(yè)快速發(fā)展的大趨勢是辦好院�？粘藢I(yè)的關鍵；空乘專業(yè)人才培養(yǎng)必須堅持“育人為本、素質第一、技能領先”這個標準；“校企合作”必須以“誠實守信、資源共享、互利雙贏”為基礎；選拔、培養(yǎng)、輸送、使用空乘人才，必須以航空公司、企業(yè)、學校建立信息聯(lián)系、高度理解信任為前提；招生和就業(yè)必須借助行業(yè)支持和媒體的力量。實踐證明，“金通航空培訓”采用市場化運作方式，將招生與就業(yè)相統(tǒng)一，有效地解決了制約空乘專業(yè)發(fā)展的關鍵，達到了空乘人才選拔、培養(yǎng)、輸送、使用的有機結合，實現(xiàn)了真正意義上的企業(yè)、學校、航空公司三方共贏。我們有足夠的理由和數(shù)據(jù)證明：“金通航空培訓模式”將伴隨著民航業(yè)騰飛的春風，一定會不斷得到充實和完善，一定會成為品牌走向社會、走向市場、走向更加廣闊的發(fā)展空間！
經過研討，與會人員達成了共識。即;一是空乘專業(yè)課程設置的針對性和迫切性。這是空乘專業(yè)面向市場、適應市場、迎接挑戰(zhàn)、健康發(fā)展的關鍵之所在。課程設置的初衷，要充分考慮“航空公司用人標準的逐漸提高、空乘院校的陣容不斷擴大、空乘專業(yè)畢業(yè)生增多、生源總體水平下降、學生的層次差異加大”等客觀背景，實事求是地從學歷教育層次的實際出發(fā)，切實可行地拿出“如何實施專業(yè)技能教育，如何面對全體學生，如何應對不斷變化的新形勢和新問題，如何做到全面系統(tǒng)、生動活潑、積極主動地可持續(xù)發(fā)展”。同時，要針對航空公司等用人單位的需求，適時改變教學方向及重點，“壓縮必修課，增加專業(yè)技能課”，分層次教學，分科目教學，這恰恰是實施空乘專業(yè)教學改革的重要課題。要采取目標適當、節(jié)奏適中、內容適量、進展適度的策略，實現(xiàn)“優(yōu)秀加特長”、“合格加特色”的培養(yǎng)目標。只有用科學的方法、求實的作風、扎實的熱情，才能出經驗、出成果。 二是構建合理的空乘專業(yè)課程設置體系，促進教育教學管理新模式的探索�？粘藢I(yè)課程設置是學校教育的核心，教材選擇是提高教學質量的根本。初步建立以專業(yè)課程為主，學科類課程為輔，活動類課程為補充，專業(yè)課、必修課、選修課、活動課相結合的課程體系，要著力解決操作層面的落實問題，關鍵是合作院校思想統(tǒng)一、觀念統(tǒng)一、步調一致。
近幾年，“金通航空培訓“不斷充實專業(yè)課教員隊伍，先后引進、培養(yǎng)專業(yè)課教員40余名，公司出資近百萬元對專業(yè)課教員進行了培訓包裝，每所合作院校都配備了素質高、任課能力強、學生反映好的專業(yè)課教員。三是樹立信心，正視挑戰(zhàn)，加快空乘專業(yè)教學改革步伐。當前，舊模式、新情況的挑戰(zhàn)是最嚴重的挑戰(zhàn)。學生、家長、教師多年來，已經習慣于“教什么、聽什么、用什么”的舊模式，航空公司相繼出現(xiàn)了招聘程序、用人標準、學歷和技能要求的新情況，給空乘專業(yè)院校和學生帶來了強大的就業(yè)壓力。這次研討會，把針對性課程設置放在適應性教學手段的首位，就是面對挑戰(zhàn)、正視挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)所采取的有效措施。只要我們提高認識，轉變觀念，樹立信心，一心一意搞教學，全心全意謀發(fā)展，就能在嚴峻挑戰(zhàn)面前，學會適應，學會生存；只要我們按程序化、規(guī)范化管理，就能夠筑牢空乘專業(yè)發(fā)展的根基。這次研討會總結了解決問題的許多對策，相信會使許多管理的問題迎刃而解。這次研討會，僅僅解決了空乘專業(yè)課程設置問題，但在實際運行中還需完善、落實和提高，今后我們還需共同努力。 
焦殿成董事長在研討會總結中要求：關于課程設置的推行步驟問題，總的思路是整體設計，分步實施。目前可以定四步：第一步確定整體方案。明確指導思想、課程設置內容和實施的步驟，明確組織保障。第二步落實課程設置。時間很緊，9月1日前，新生入學之后就要實行新的教學計劃，如果拿不出來，那么這次會議確定的課程設置方案就形同空談。第三步研究解決課程設置后的相關問題。第四步是總結提高、逐步完善。先把事干起來，騰出手再研究健全完善。合作院�？粘藢I(yè)課程設置改革，是勢在必行的必由之路，既然是勢在必行的必由之路，那我們就要認真地研究怎么走好這條路！
焦殿成董事長最后指出，本次研討會完成了預定的各項任務，達到了預期的目的，可以說這次會議是成功的。這次會議之所以取得成功，首先是得益于各合作院校的重視，得益于合作院校各級領導的大力支持。希望在座的同志們回到各自院校后，主動認真地向各自領導、黨委匯報，尤其是向主管教學工作的業(yè)務部門匯報，尋求強有力的支持。我們深知，空乘專業(yè)課程設置改革是大勢所趨，勢在必行。我們前進的道路上，還會遇到更多意想不到的困難，但重要的是具有堅定正確的方向、鍥而不舍的決心和克服困難、迎接挑戰(zhàn)的勇氣。我們一定要以科學發(fā)展觀為主線，以夯基礎、強加工、出精品、樹形象、創(chuàng)品牌為宗旨，同心協(xié)力、與時俱進地解決空乘專業(yè)建設、完善、發(fā)展的熱點難點問題，用系統(tǒng)化、規(guī)范化、程序化的有效機制，保證“金通航空培訓”合作院�？粘藢I(yè)持續(xù)健康發(fā)展！