8月31日-9月5日，2022年中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會（以下簡稱“服貿(mào)會”）在北京召開。本屆服貿(mào)會上開展了關(guān)于職業(yè)教育的專題研討，聚焦職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

  北京市教育委員會副主任孫其軍在講話中指出，北京市近年來持續(xù)優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展布局，推動特色高水平職業(yè)院校建設(shè)，深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，構(gòu)建“中職-高職-應(yīng)用型本科”全鏈條貫通的人才培養(yǎng)體系，初步形成了普職融通、城教融合的職業(yè)教育新發(fā)展格局。他強(qiáng)調(diào)，在新一輪產(chǎn)業(yè)革命的背景下，推進(jìn)職業(yè)教育國際化要大膽“走出去”、探索新模式、建設(shè)新絲路；要攜手應(yīng)對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)緊缺急需專業(yè)人才；要立足特色優(yōu)勢，提升職教國際；影響力要搭建交流平臺，加強(qiáng)教育合作與技能互鑒；要擴(kuò)大合作空間，開創(chuàng)對外開放辦學(xué)新格局。

  推進(jìn)職業(yè)教育的國際化，應(yīng)該聚焦提升職業(yè)教育的質(zhì)量、地位與吸引力�？梢哉f，職業(yè)教育是中國教育對外開放程度最高的領(lǐng)域。

  中華職業(yè)教育社副總干事、黨組成員王松濤在致辭中表示，當(dāng)前，我國職業(yè)教育正處于大改革、大發(fā)展、大作為的歷史最好時期，推進(jìn)新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展已成為“國之大者”。他指出，推動新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展要著力增強(qiáng)社會適應(yīng)性，加強(qiáng)國際交流合作。

  國際化是雙向的，教育的國際化不只是“請進(jìn)來”，還有十分重要的“走出去”。建立學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，推進(jìn)職業(yè)教育的國際合作辦學(xué)，職業(yè)院校招收國際生，國內(nèi)職業(yè)院校學(xué)生到國外職業(yè)院校進(jìn)行交換等，都是提高職業(yè)教育質(zhì)量，打造職業(yè)教育新形象的重要手段。

  過去很長一段時期中，中國推進(jìn)教育國際化，主要聚焦在普通教育的國際化，如引進(jìn)海外知名大學(xué)到國內(nèi)合作辦學(xué)，建設(shè)中外合作辦學(xué)大學(xué)或者中外合作項目。而職業(yè)教育的國際化，并不太受社會關(guān)注。其實，與國內(nèi)地方本科院校合作的國外學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)，有相當(dāng)部分進(jìn)行的就是職業(yè)教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，但在具體合作時，卻按普通教育模式培養(yǎng)人才。這種“錯位”也使得這些中外合作項目的培養(yǎng)質(zhì)量和吸引力不足。把職業(yè)教育定位為類型教育，有利于解決國際合作中的“錯位”問題，讓學(xué)校間的合作有清晰的辦學(xué)定位。

  北京廣慧金通教育集團(tuán)與阿提哈德培訓(xùn)學(xué)院合作的“國際交流聯(lián)合培養(yǎng)航空人才項目”，為合作院校學(xué)生搭建“拓展國際視野、強(qiáng)化專業(yè)技能、提高英語水平、提升就業(yè)能力”的交流學(xué)習(xí)平臺，踐行著職業(yè)教育國際化辦學(xué)的理念，持續(xù)推進(jìn)校企合作辦學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

阿提哈德航空培訓(xùn)學(xué)院介紹

  阿提哈德航空培訓(xùn)學(xué)院（EAT），是獲得阿聯(lián)酋民用航空局(GCAA)批準(zhǔn)的培訓(xùn)組織，是阿聯(lián)酋唯一一家獲得EASA認(rèn)證的核準(zhǔn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(ATO)，是世界級航空培訓(xùn)中心。它的前身是阿提哈德飛行學(xué)院，作為世界級的民航培訓(xùn)學(xué)院，這里不僅有諸多具有業(yè)界領(lǐng)先水準(zhǔn)的設(shè)施、展品和模擬布局，而且各項嚴(yán)謹(jǐn)縝密的安全與服務(wù)專項培訓(xùn)也是獨一無二，這樣的培訓(xùn)場所，不僅能夠滿足旅客的各種需求和期望，更從側(cè)面展現(xiàn)出了阿提哈德航空在安全、創(chuàng)新與個性化方面所堅持秉承的態(tài)度。

  隨著中國與阿聯(lián)酋經(jīng)貿(mào)關(guān)系的不斷發(fā)展，雙方合作交流的機(jī)會也在不斷增加。在本次2022中國高等教育博覽會產(chǎn)教融合系列活動之第十二屆全國高等學(xué)校民航服務(wù)技能大賽中，活動承辦方北京廣慧金通教育集團(tuán)首次與該學(xué)院建立合作，將大賽個人綜合素質(zhì)冠亞季、最具人氣獎前三名及首屆“金通杯”主持人大賽冠軍，總計7名選手，免費送往該學(xué)院進(jìn)行為期40天的航空服務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)生完成培訓(xùn)課程，成績評審合格，將獲得阿提哈德培訓(xùn)學(xué)院頒發(fā)的、歐洲和亞洲公認(rèn)的資質(zhì)證書（或結(jié)業(yè)證書）。并有機(jī)會入職包括阿提哈德航空公司在內(nèi)的其他國家航空公司，走向國際就業(yè)崗位，實現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

  當(dāng)前，職業(yè)教育邁入了高質(zhì)量發(fā)展的快車道，現(xiàn)代職教體系加快構(gòu)建，產(chǎn)教融合、校企協(xié)同的育人機(jī)制深入推進(jìn)，培育技能人才、服務(wù)終身學(xué)習(xí)的發(fā)展格局已經(jīng)建立，合作交流、互學(xué)互鑒的開放格局基本形成。相比普通教育，職業(yè)教育將擁更大的國際化辦學(xué)空間。