長達(dá)三年的新冠疫情，已經(jīng)永久地改變了人們的生活狀態(tài)和生活方式。除了生活習(xí)慣的變化，在最容易被忽視的角落里正在悄然發(fā)生改變的是我們的心理狀態(tài)。
疫情反反復(fù)復(fù)讓眾多高校接二連三地封控，為在校的學(xué)生們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，慢性壓力、孤獨(dú)、抑郁、恐懼等一系列心理變化正在侵蝕著我們。很多學(xué)生反映：整天封控，其實(shí)什么都沒做，因?yàn)閷?shí)在沒有心情學(xué)習(xí)。
疫情的影響是客觀存在的，作為同樣受到疫情影響的個體，很難置身事外的對 “ 擺爛 ” 、 “ 躺平 ” 的生活狀態(tài)品頭論足。但面對諸多問題，調(diào)整好心態(tài)才是當(dāng)下生活的重中之重。
你可以按下暫停鍵，但社會沒有因疫情而暫停。你可以放慢腳步，但一定不能停下前進(jìn)的腳步。
個別同學(xué)疫情封控期間無心學(xué)習(xí)，可是，這個社會不會因?yàn)橐咔槎[，畢業(yè)不會，考研不會，找工作也不會 ······ 周圍的事物都在運(yùn)轉(zhuǎn)，要知道 “ 逆水行舟不進(jìn)則退 ” ，在競爭如此激烈的環(huán)境下，自我暫停就意味著放棄，學(xué)習(xí)始終是作為一名學(xué)生的頭等大事。
在生命的長河里，前進(jìn)總會受到或多或少的阻礙，遇到崎嶇時，我們可以像小溪流一樣蜿蜒緩慢地前進(jìn)，或許會走不少彎路，但卻比原地踏步強(qiáng)上千倍萬倍。在一次次的試錯過程中，總會找到適合的出路。積極地面對人生中的坎坷，正如林肯所說： “ 我走的很慢，但從未停下腳步 ” 。
把握當(dāng)下，奮勇向前
努力讓自己成為那5% 的人。
根據(jù)正態(tài)分布原則，非常優(yōu)秀和非常落后的人占據(jù)社會總體的10% ，大多數(shù)的蕓蕓眾生都屬于中間 90% 的行列。一個社會的發(fā)展，無論時代如何變化，只有那前 5% 的人不受影響。同時，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：疫情的負(fù)面影響在未來幾年會更加凸顯。 2023 屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計將達(dá) 1158 萬人，同比增加 82 萬人，這些壓力是無法逃避的。
從疫情開始蔓延至今，可能很多同學(xué)都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：如果事事拖延，還沒等疫情結(jié)束，學(xué)業(yè)、健康、夢想 ······ 就先 “ 結(jié)束 ” 了。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。 “ 天行健，君子以自強(qiáng)不息。 ” 努力讓自己成為那前 5% 的人需要不斷地奮斗，做有意義的人、有意義的事。一定要把握現(xiàn)在的每一分鐘，不要對未來空有美好期望，如果有，那一定源自現(xiàn)在的努力和奮斗。今天做的任何努力都關(guān)乎未來，把握現(xiàn)在，就是把握未來。
危機(jī)之中蘊(yùn)藏著轉(zhuǎn)機(jī)，
把疫情當(dāng)成人生中的 “ 春化階段 ” 。
植物必須經(jīng)歷一段時間的持續(xù)低溫，才能由營養(yǎng)生長階段轉(zhuǎn)入生殖階段，發(fā)芽、開花、結(jié)果，這一生長現(xiàn)象被稱為春化作用。疫情之下，在校生有更多可供自己支配的時間，不妨把這一階段當(dāng)做人生中的 “ 春化階段 ” ，在疫情的 “ 低溫 ” 下孕育磅礴向上的力量。
以史為鑒，沒有過不去的坎坷，歷史的車輪也不會因任何困難而停下前進(jìn)的腳步。有轉(zhuǎn)機(jī)就會有機(jī)會，所以危機(jī)中往往會蘊(yùn)藏著大量的機(jī)會等待你去發(fā)現(xiàn)。調(diào)整好心態(tài)，把眼下的困難當(dāng)做一次奮起直追的機(jī)會，樹立一個目標(biāo)，心無旁騖的實(shí)現(xiàn)它，就可以獲得一次人生的 “ 加速度 ” 。
“ 冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？ ” 熬過最艱難的時刻，就能收獲最溫暖的力量。堅信終有一天，陰霾散去，在陽光下肆意奔跑的美好會和我們撞個滿懷！相信疫情偷不走的 “ 青春 ” 必將更加耀眼！
